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东北长春教育考察报告

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-04-15 浏览次数:
2012年12月9日,我有幸参加了东莞市石龙镇宣教文体局组织的长春交流学习考察团,我们一行23人到长春市的二所学校进行参观考察并与该校的领导进行了交流,收获颇丰,感想很多!
一、长春西五小学的绿色教育看得见摸得着值得学习
西五小学的校园文化建设给我留下深刻印象。首先是每个教室里及教室外走廊的窗台上都放着一盆花草,一个鱼缸。窗外冰雪世界,而窗内鲜花吐艳,鱼儿快活地游动着。这个场景是一首赞美生命颂歌的诗。我想这也应该是绿色教育的一部分。因为冰雪世界不应该是一片寂寞寒凉的世界,而冰雪世界里的学校应该生意盎然,才有积极意义。另外,从管理上来看,窗台一尘不染,鱼儿在鱼缸慢游,花草、鱼缸排列整齐。听校长介绍这些工作都分给邻近班的学生进行管理。这真不简单,同学们能做的这么好。
其次是书籍、小说、学习参考书、画册,都放走廊空旷一些的地方,学生可以无拘无束地、自由地选择读书,这样有一个很好的读书环境。钢琴是摆在宽阔一点的地方,方便学生课余时间练弹。我对这些花草、鱼缸、书籍、钢琴没有遇到人为的破坏而深深佩服小学的管理水平。对学校培养出的学生表示认同、称赞。如果暂时放在石龙二中,还行不通。记得我校四十周年校庆前,三协电子(东莞)有限公司,赞助了我校六套飞鱼牌乒乓球桌,学生非常喜欢打乒乓球,但是打球时把书包挂在网上,很快就把球网弄破了。不打球的时候就坐到乒乓球桌上。还有几个同学站到乒乓球桌上去玩耍。结果,一个月时间不到就有一张乒乓球桌散架烂掉了。这就是现实,这就是差距,可知我们的教育者肩上担子有多重。
再次就是感叹该小学的值日生执勤,我注意到课间或休息时在校园的很多特殊的位置都有戴着值日绸带的值日生,这些值日生个个机灵,大方,关注着周围的一切。是一道亮丽的风景线。又能很好地看护学校的一切。另一个就是学生的文明程度,见到客人都叫“嘉宾好”。这就是长期教育的结果,已形成习惯,也可能是西五小学参观的人太多,他们习惯了。我想他们不叫“老师好”、“领导好”、“叔叔好”“客人好”等五花八门的称谓,而统一叫“嘉宾好”。这就是管理,是沉淀在学生身上的素质。
最后,有感于走廊墙壁上的一组组专题宣传栏目,所用材料五花八门有的是布衣,有的是木材,有的是陶瓷,有的用中国结,有的用彩色纸。即便是纸张也有的剪成方形,有的剪成星形,没有一个栏目的外观是重复的,更不用说内容了。内容更丰富,有学校长远的办校思想,目标,要求等。有结合时事,紧密配合形势教育,有宣传56个民族的相关知识。也有学校的校本活动照片。与外校交流照片。更多的是学生的作品。这些不只是一个宣传栏,而是立在那里宣讲的老师,昼夜不停地吐艳知识的芬芳,给学生以美的享受、知识的熏陶。我想从这里走出去的学生,应该具有爱美,爱整洁,知识面广,爱护环境设施,与环境和谐相处的品德。德育不完全是有形的教育,潜移默化、环境熏陶也是良好的德育。
二、长春一0三中学的校本课程开发就是好值得效仿
长春103中学,是我们考察的第二所学校。该中学是一所吉林省长春市的省市知名品牌学校,实施依法治校,名师强校,科研兴校。质量铸校,文化立校的发展策略。在学生个性发展,学科团队建设,德育创新,国际交流等诸多方面成绩显著。给我留下深刻印象的是在名师强校的发展中形成特色品牌。103中学提出的“用智治学个性张扬思想腾飞。以德铸魂团队协作发展“的教师专业发展路径,“团队中你我同行、聚焦课堂、有效教学”等一系列主题活动求真务实,合作论坛,叙事研究,同题教研,磨砺成长,微型课程等一个个载体举措扎实有效。这些都是值得我们借鉴和学习的。有一个具体做法我特别感兴趣,就是103中学每位教师的成长的画册,订挂在一个开放的专栏上,每一个学生、每一位家长都能翻阅教师的成长历程,学校给每一个教师留一个空格,给老师准备制作画册的材料,而画册内容及护理都由教师本人完成。翻开一本本画册,仿佛看到一颗颗拳拳爱生心,看到的都是高尚的师魂。每一位教师都精心呵护着自己的画册。此举,看似平常,实则激荡。这是把每一个教师都推到风口浪尖。应该相信每一位教师都是要求上进的,都是不愿意自己的画册空空如也的!画册要充实就要有材料,要材料就要真抓实干,要干出成绩来,才好组织材料。这无形中就在督促老师们勤奋努力地干事业,干出成绩来。这是引导的高招,也是管理的高效。但这一招放在石龙二中也不灵验。我校在制作园丁谱时,学校给每一位教师照一张标准头像,布置教师给自己写一小段自我介绍,本来也是给每一位教师一次长脸的机会,可是有少数教师就只写“姓名”什么科教师,完了。从这态度就可以看出来教师认识不足!我想,应该高调宣传和表彰那些勤奋努力、任劳任怨、成绩突出的教师,树立他们为榜样,打造一个人人向榜样学习、向先进靠拢的氛围,打造一个在名师的引领下团队共同进步的格局。(责任编辑:admin)
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